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摘要:,,本文提出“老师不是人”的观点,旨在重新定义教育中的角色与关系。传统观念中,老师被看作是知识的传递者,但实际上,现代教育需要更加复杂和多元化的角色定位。老师应当被看作是学生学习的引导者和促进者,与学生建立更加...